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基于PDF文档的网络学习资源建设(5)

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   4. ODBC驱动

   开放数据的驱动系统数据源于Access,通过ODBC可以使得数据库系统中的数据向客户端发送。


   5. Web Server和ASP或CGI

   Web Server用来接受来自客户端的请求,并结合ASP或CGI实现各种数据的传递,特别是来自PDF文档表单域的数据。


   6. 客户端应用程序

   为能顺利地架起客户端与服务器之间的数据交流,除了具有浏览器和阅读PDF文档的插件外,作为远程教育还要具备记录学习者学习情况的数据信息。该信息不必存放在服务器上,以节省时间和空间。通常采用ASP技术结合ODBC在客户端虚拟服务器上建立一数据库,存放记录信息。


   7. 学习者信息记录

   对于学习者学习进程,除了服务器上的信息库有所记录,同时也需要在客户端也有所记录,以便于学习者查看,比较现在和过去的情况,分析自身的变化,进行自我评价。将此信息记录在客户端,还可以避免访问服务器的不便。


   8. 浏览器

   带有Acrobat插件的Web浏览器,可解释ASP脚本和显示PDF文档内容,支持PDF文档的分页下载,可提高网络速度,使用同样的Acrobat插件和服务器构筑同一的平台,方便双方的数据传递和交互。

五、结束语

   利用PDF文档结合ASP技术来开发网络资源,配置要求低,操作简单易学,PDF文档自身结构简练,传输快速,阅读方便,便于开发人员协同开发,便于资源共享和交流推广。可以预见,随着资源建设标准化的进一步推进,PDF文档作为未来电子文档标准格式之一,将在网络学习资源建设中有着更广阔的应用前景。



参考文献?

?1? 林天.PDF文档与Web数据库接口技术初探?J?.计算机应用,

   2000,(5)

?2? 袁望靖,赵工凡.电子出版大师Adobe Acrobat 4.0?M?.北京:

   北京希望电子出版社,2000.

?3? 王国荣.ASP网页制作教程?M?.北京:人民邮电出版社,2000.


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