第一章 前言―――――――――――――――――――1
第二章 Authorware纵览――――――――――――――2
第三章 总体设计―――――――――――――――――7
第四章 详细设计―――――――――――――――――9
第五章 源程序代码――――――――――――――――17
第六章 部分―――――――――――――――28
第七章 结束语――――――――――――――――――29
第一章 前 言
随着我国和技术的迅速，机的在各个领域随之得到迅速推广，微机进入家庭也已成为现实。计算机以其快捷、灵活、高度智能的工作能力完成着许多人工难以完成的任务，人们亲切地把它叫作电脑。各大专院校及中小学校也配备了数量庞大的微机，但我们发现利用计算机进行辅助教学的还不多，特别是在中小学校，计算机的辅助教学应用基本上是一片空白。因此，在搞毕业设计时，我们选择了多媒体教学软件的制作。
多媒体自90年代以来已成为计算机领域最热门的话题之一，计算机的多媒体能力也已成为重要的衡量标准，许多使用计算机的人也希望自己能编制出美观的多媒体软件，可以说不懂多媒体就是电脑文盲。那么究竟什么是多媒体呢？“媒体”一词在计算机中有两种含义：一种是指存储信息的实体，如软盘、硬盘、磁带、光盘等；另一种是指存储信息的载体，如数字、声音、文字等。一般认为多媒体可以如下定义：以计算机为核心，交互地综合处理文本、图形、图象、动画、音频、视频等多种媒体信息，并使这些信息建立逻辑连接，以协同表示出更丰富更复杂的信息。多媒体有许多特征，归纳起来主要有三个，即：多样性，交互性，集成性。它即能对来自各种媒体的信息进行集成，又允许人们通过编程与计算机进行对话，让用户能在一定程度上控制计算机的工作，从而使用户更有效地控制和使用信息，而不仅仅是被动地接受。
付费论文：9300多字 有毕业设计自述及参考文献 200元
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