［编者按］我国自2001年秋季开始从小学三年级逐步开设英语课程以来，小学英语教学已成为专家学者、教师们谈论的热点和焦点。中国小学英语教学是世界英语作为外语教学（TEFL）的一部分，不同国家在设置小学英语课程时有不同的考虑和不同的教育背景。我们的学者、科研人员和广大教师在进行我国小学英语科研和教学时，应该了解别国的情况和思路，用以借鉴和学习。1999—2000年，英国文化委员会（British Council）在世界范围内开展了把英语作为外语学习的儿童（11岁以下）英语学习状况的大规模调查。这项调查涉及了42个国家和地区，调查计划是由英国沃里克大学英语教育发展中心的 Shelagh Rixon先生设计提出的，这项调查内容涵盖了上述国家的小学英语外语教育政策、教育理念、实际教学实施等情况。国家基础教育实验中心外语教育研究中心秘书处在英国文化委员会帮助下，将这份调查结果整理、编译出来在本刊陆续发表，仅供广大从事小学英语教学和研究的学者、老师参考。
阿根廷（Argentina）
公立小学
阿根廷是从1998年开始引入小学英语外语教学的（当时还只是地域性的），现在小学英语外语教学已作为一门官方规定的课程在全国各省逐步推广。
公立小学的学生通常是从8—9岁开始学习英语的。学校对英语课的课时安排为每节课60分钟，每年不少于72节课。
阿根廷的小学英语外语教育还正处在不断的发展当中，许多方面还有待完善。如师资问题，在公立小学里，课任教师大约有5％，只在一所学校里任教的专职英语教师大约有5％，在多所学校里任教的专职英语教师大约有10％，而在一所学校里任教的非专职英语教师约有40％，在多所学校里任教的非专职英语教师约有40％。同时一些地区还放宽了对小学英语教师素质的要求，这样英语课的质量就很难得到保证。
对于在公立小学里进行小学英语外语教学的老师和学生并没有一个明确的统计数字，政府和学校要求教师有一定的英语基础知识就可以，并没有其他方面的要求。
在教材方面，各学校均没有专款，所以老师也只能自备教材。阿根廷对小学课程没有编制国家课程标准，但是同样地，对每一科都有课程指导方针，而英语教学大纲都有逐条的详细内容。
阿根廷的小学生除了学习英语这门外语之外，本民族的孩子还可以选择学习西班牙语、葡萄牙语或法语。
私立小学
在阿根廷首都———布宜诺斯艾利斯有很多私立小学。与公立小学相比，私立小学更注重英语教学内容与实践活动相结合。在双语私立小学每周会安排多达20个小时的英语课。
私立语言学校
阿根廷的私立语言学校所教授的英语知识难度相对公立小学比较高，老师们所采用的教学方法也比较丰富，有很多方面都是借鉴国外的，如英国。私立语言学校每周可安排3—10小时的英语课。
私人教学
在阿根廷有很多父母给孩子聘请家庭教师，尤其是一些英语教育受限制的地方，有许多孩子并不能得到这种早期的英语教育。父母认为学习英语是非常重要的，而某些公立小学并不能够满足他们的要求，所以他们愿意花钱为孩子请家庭教师，并且通常这些孩子要比正式开始学习英语的孩子年龄要小。
奥地利（Austria）
公立小学
1983年，小学英语外语教学开始引入奥地利，现在小学英语外语教学已作为一门正式的课程。除了学习英语这门外语之外，孩子们也可以选择学习法语或者意大利语。
在公立小学，孩子们通常是从8岁（小学三年级）开始学习英语，而在1983年，有的孩子从6岁（小学一年级）开始就可以学习英语。预计到2003年小学英语教学将作为一门必修课在奥地利的各个公立小学里开设。
学校对小学英语课的课时安排是每节课15—20分钟，每周1小时，每年35小时。英语学习对于孩子们来讲是非常重要的，主要体现在他们在学习电脑、手工制作、音乐或体育等课程时，也需要用英语。