培养学生积极大胆的外语学习倾向

一我担任我校第一届初中奥林匹克班英语教学任务，从初一带到初三，取得了一定的成绩。如14名外地学生（全班共36人）仅用一学期时间从连A、B、C都不识进步到除1名学生外全部期末考在及格以上；初二时平均分追上校重点班；初三升中考最低分为117分（总分150分......

作者：kxy发表于：2007-12-04　浏览：4　评论：0 查阅全文...

如何进行阅读理解训练

阅读理解能力是衡量外语水平的重要标志之一，对绝大多数学生来说，阅读理解，也是他们将来直接运用外语能力的一个最重要的方面。一、阅读理解的目的近年来，国内高考NMET试题短文阅读理解共计45分（含补全对话5分......

作者：kxy发表于：2007-12-04　浏览：4　评论：0 查阅全文...

教学研究谈谈英语教学的技巧与艺术

１９７８年全国开始使用统编新教材，我校初中计划招收四个班新生。我作 为分管教学工作的副校长，趁 此良机，提出一个"从初中抓起，锐意改革教学 思想和方法，建立英语教学的良性循环"的战略设想。经过各......

作者：kxy发表于：2007-12-04　浏览：7　评论：0 查阅全文...

改革教学方法，培养阅读理解能力

一、课题的提出我国九年义务教育《全日制初级中学英语教学大纲》规定："按照语言学习规律，学生必须吸收相当数量的语言材料和经过一定量的语言实践，才能获得为交际运用英语的能力。......

作者：kxy发表于：2007-12-04　浏览：9　评论：0 查阅全文...

对“Driling”和“Practice”的理解与运用

中学英语新教材实施以来，教师为培养学生初步运用英语交际的能力，在教学过程中需进行大量的练习，这就是五步教学法中的“Ｄｒｉｌｉｎｇ”操练和“Ｐｒａｃｔｉｃｅ”练习。“Ｄｒｉｌｉｎｇ”的含义是多次重复和强制形成某种技能，是形式上的练习；而......

作者：kxy发表于：2007-12-04　浏览：0　评论：0 查阅全文...

英语教学用交际教学思想指导词汇教学

交际法(Communicative Language Teaching)，也可以叫做TheCommunicative Approach,Notional-Funct ional Appr。ach，是英国应用语言学家坎德林(Christopher Candli)和威多森(Henry Widdowson)等人在60年 代末期创立的一种外语教学法。英国功能语言学家弗思......

作者：kxy发表于：2007-12-04　浏览：6　评论：0 查阅全文...

激活英语课堂教学的实践与思考

一位教育专家曾经说过："课堂教学蕴涵着巨大的生命活力，只有师生们的 生命活力在课堂教学中得到有 效的发挥，才能真正有助于学生们的培养和教师 的成长，课堂上才有真正的生活。"专家的话给人以启迪，课......

作者：kxy发表于：2007-12-04　浏览：13　评论：0 查阅全文...

优化课堂结构 渗透美学教育（英语德育论文）

【摘 要】 现代社会由于生活的多样化、知识信息的广泛化，审美活动已成为人们生活的重要内容，美育也成为时代的客观要求。我们在小学英语教学中要有意识、有目地、有计划地进行美育教学。特别要抓住主阵地——优化课堂结构，渗透美育。在英语教学中,......

作者：kxy发表于：2007-12-04　浏览：9　评论：0 查阅全文...

英语教学中汉文化的参与和渗透

近年来，中学英语教法上先后推行听说法（结构法）、意念法、功能法、交 际法等，这些新方法推动了英 语教改的进展，但另一方面它总是以欧式的教学 法为轴心，我们只是被动地围绕着这个轴心作些适应性的变革 ......

作者：kxy发表于：2007-12-04　浏览：2　评论：0 查阅全文...

小学英语复习课杂谈

【摘要】在英语教学过程中教师只有激励学生学习兴趣，才能使学生积极学习，掌握英语知识，交际运用英语的能力，发展学生的智力和个性。然而工作中我发现多数的教师往往在上新课时能够注意到给学生创造一个集中注意......

作者：kxy发表于：2007-12-04　浏览：8　评论：0 查阅全文...

英语教学案例——转变教师角色，实现教学民主

---不妨空手进课堂 背景 《英语课程标准》提出学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维......

作者：kxy发表于：2007-12-04　浏览：1　评论：0 查阅全文...

阅读理解答题技巧及实例分析

阅读理解试题主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采 用一个句子，有的采用一段文 章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表 层理解就是对文中的客观事实......

作者：kxy发表于：2007-12-04　浏览：2　评论：0 查阅全文...

对民办学校小学英语教学特色的研究

【摘要】民办学校在学科教学上要形成自己的特色,首先必须明确培养目标，努力形成自己的特色学科。牢固树立“教育就是服务”的观念，为孩子创造一个良好的学习环境，必须要形成自己的特色学科......

作者：kxy发表于：2007-12-04　浏览：7　评论：0 查阅全文...

计算机辅助教学在英语教学中的运用

一、课题的提出及假设 根据心理学和脑生理学的研究成果，人们从外界获得知识信息，80%要通过人的视觉从图像中得到。“人脑的大部分记忆是将情景以模糊的图像存入右脑。思考的过程就是左脑一边读取右脑所记忆的形象，一边把它符号化、语言化的过程”......

作者：kxy发表于：2007-12-04　浏览：4　评论：0 查阅全文...

小议中学英语学科教案的编写

开始备课时，教师得考虑一系列的问题：如何计划一个课时？如何遵循教学大纲所规定的课程标准？怎样才能成为一名优秀的课堂教学组织者？怎样最充分地利用课本和各种教学手段？如果教学过程中计划稍有偏离，怎么办？如何知道课上得成功与否？怎样的教案才算是......

作者：kxy发表于：2007-12-04　浏览：0　评论：0 查阅全文...

构建“立体”教学模式，培养学生创新能力

内容摘要： 　　二十一世纪的创造性人才必须具备创新思维品质，特别是我国加入WTO之后，对国 民素质提出了更高的要求-----人才的国际化。随着小学英语的全面开设, 加大对小学英语教学的研究和探索，尽快摆脱传统外语教学单向......

作者：kxy发表于：2007-12-04　浏览：1　评论：0 查阅全文...

把握高中英语新教材的脉络

三、技能上，读写为主，听说为辅。 初中英语一般以“听说领先，读写跟上”为原则组织教学。笔者以为，高中英语教学应调整策略。高中英语教学的目的，是“在义务教育初中英语教学的基础上，巩固、扩大学生的基础知识，发展听、说、读......

作者：kxy发表于：2007-12-04　浏览：2　评论：0 查阅全文...

计算机媒体辅助英语教学

随着社会的进步、科学技术的发展，计算机已成为顺应时代发展的潮流，多媒体计算机辅助教学便是“计算机出现之后，与教育领域相结合的产物”，它作为一种全新的现代化的教学手段，以其科学性、先进性、生动性、直观性等特点越来越成为课堂教学的最佳选择......

作者：kxy发表于：2007-12-04　浏览：8　评论：0 查阅全文...

外语电化教学的基本规律及其模式

那么，从理论上说标准化模式应该具备那些条件和功能呢？我们不妨在这里作些探讨。 １、从工作性质上看，它要有：１）声像资料系统。这个系统包括卫星地面接收、无线电广播、资料采购（录音、录像、电影、光盘、磁盘等）与贮存管理，声像软件制作等。２......

作者：kxy发表于：2007-12-04　浏览：3　评论：0 查阅全文...

初中英语教学中非智力因素的培养

摘要：本文针对非智力因素在英语教学中的地位，提出了培养非智力因素的方法及注意点。 　　关键词：良好的兴趣、积极的态度、坚定的自信和美好的情感。 　　近年来初中英语教材的内容进行了一次大的改革，这次改革可称是英语教学史上的一场革命......

作者：kxy发表于：2007-12-04　浏览：2　评论：0 查阅全文...