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·浅论数学直觉思维及培养

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·康托尔与集合论

·再议新数运动与数学教育

·初论数学思想的教学功能

·高中数学分层教学的实践

·谈张思明的“导学探索，

·创造性思维与数学教学

·如何使数学教学成为数学

·试谈解题思路的发现与范

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·“问题解决”和中学数学

·关键是创设问题情境——

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·数学