当今，什么样的老师，学生最喜欢

当今，什么样的老师，学生最喜欢　 教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经讲过，......

作者：kxy发表于：2008-01-10　浏览：1　评论：0 查阅全文...

中等职校语文教师亟需转变教学观念

多年来，职业中学的语文教学备受冷落，这与普通中学的关注程度形成了强烈的反差。事实上，职业中学的学生多数属于社会的弱势群体，家庭情况普遍不好，语文素质不高，尚未养成良好的学习习惯，他们更需要社会的关注......

作者：kxy发表于：2008-01-10　浏览：1　评论：0 查阅全文...

给学生一片蓝天，让创新活跃课堂

课堂教学是实施素质教育的主渠道，课堂教学中要有足够的时间和空间培养学生的创新意识和创新能力，教师在进行教学设计时应该充分地考虑到这个问题。但是在教学实践中，有些教师往往忽略了这一点，使教学设计过于细密，甚至连学生该用怎样的句式......

作者：kxy发表于：2008-01-10　浏览：0　评论：0 查阅全文...

点燃学生的创新火花

一、引导求同辨异创造性学习的一个重要特征就是具有学习的独创性。这就要求学生要有独立果敢的品质。因此，在教学中，教师要培养学生要敢于发表自己独立的见解，不谋求唯一正确的答案，求同辨异。课上，我总是给学生留出"时间空白......

作者：kxy发表于：2008-01-10　浏览：0　评论：0 查阅全文...

“兴趣是学习的先导”

一堂课可分为开讲、中间、结尾三个阶段。精心设计好每节课的开讲，做到一上课就紧紧地抓住学生的注意力，激起学生的兴趣，他们很快进入“最佳学习状态”，这是上好课的第一步。我常用的开讲方法有六种。1.创设情景......

作者：kxy发表于：2008-01-10　浏览：6　评论：0 查阅全文...

小学作文教学之路初探

说给写开路刚开始时，我发现学生的那支笔特别沉重，写作文不知该从何下手，该写什么。索性我们先把笔撇一边，把无意识藏在脑中的素材抻出来说个够。先从有趣的说起吧！谈到有趣，为师的脑子里马上注入了信息，得给同学们讲一讲......

作者：kxy发表于：2008-01-10　浏览：9　评论：0 查阅全文...

古诗教学中创设情境 以美激智初探

下面结合《古诗三首》的教学，谈谈在古诗教学中创设情境，以美激智的尝试。一、音乐渲染，营造美的氛围教学中借助音乐调动情感，烘托、渲染诗歌的内容，创造美的氛围，有助于学生理解课文......

作者：kxy发表于：2008-01-10　浏览：1　评论：0 查阅全文...

浅谈作文教学中如何教会学生观察

生活是写作材料的源泉，观察是写作的门径，一切外部信息要通过观察才能进入大脑。只有热爱生活并且善于观察的人，才能从生活中发现许多可写的素材，并产生强烈的写作愿望。小学生的思维以形象思维为主，他们的情感总是在一定的情境中产生的......

作者：kxy发表于：2008-01-10　浏览：6　评论：0 查阅全文...

弘扬学生的主体性 培养学生的创新精神

一、　更新观念，创设创新氛围。传统教育中的"教师中心"、"教材中心"忽略了学生的主体地位，学生被动学习，个性发展受到压抑，无法让学生进行真正的主体学习，更谈不上创造性。随着素质教育的全面实施，传统的教师权威式的师生关系应让位于平等的、相互尊重......

作者：kxy发表于：2008-01-10　浏览：1　评论：0 查阅全文...

主体教育与课堂教学改革

小学语文作为基础工具的学科，不仅是学习的工具，认识的工具，还是思维的工具，表情达意的工具；不仅具有很强的思想性，综合性，而且还具有很强的实践性。因此，语文学科对发展学生的主体性具有多方面的价值，担负着促进学生主体性发展的重任......

作者：kxy发表于：2008-01-10　浏览：0　评论：0 查阅全文...

浅谈作文教学中发挥学生的主体性

一、然而，从"学"和"教"的关系看当前的作文教学，不能不令人担忧。（一）、从小小称谓看教学观念的根本变革。习惯上，这对关系被教育工作者们称为"教"和"学"的关系。然而，这个习惯性的称呼仅仅是出于偶然吗？我不禁陷入沉思......

作者：kxy发表于：2008-01-10　浏览：0　评论：0 查阅全文...

如何数学备课笔记

第一要备起点。所谓起点，就是新知识在原有知识基础上的生长点。起点要合适，采有利于促进知识迁移，学生才能学，才肯学。起点过低，学生没兴趣，不愿学；起点过高，学生又听不懂，不能学。第二要备重点。重点往往是新知识的起点和主体部分......

作者：kxy发表于：2008-01-10　浏览：0　评论：0 查阅全文...

对高考英语标准化测试的思考

我国目前基础英语教育普遍存在的“费时较多、收效较低　”的问题，已引起了广大英语界和国家领导人的高度重视。笔者认为，我国外语教学中还是教学方法　上存在严重问题......

作者：kxy发表于：2008-01-10　浏览：0　评论：0 查阅全文...

天津英语会考标准

英语学科会考标准是根据原国家教委《关于在普通高中实行毕业会考制度的意见》和《全日制普通高级中学英语教学大纲》以及天津市普通高中英语学科的教学实际制订的，着重考查学生基础知识和基本技能。同时，注意考查学生运用所学知识分析......

作者：kxy发表于：2008-01-10　浏览：0　评论：0 查阅全文...

2000年黑龙江省高中毕业会考英语试卷评析

一、　统一性原则 英语新教材已使用4年，但英语教学大纲要求与会考纲要的要求是有出入的，我们在 命题之前认真研读教材，考纲，依本循纲，做到了教材与大纲的统一......

作者：kxy发表于：2008-01-10　浏览：0　评论：0 查阅全文...

平衡看待双语优势

Excerpts　of　speech　by　Mr　Tharman　Shanmugaratnam,　Senior　Minister　of　State　for　Trade　and　Industry　 　Education,　at　the　8th　National　Primary　Schools　On-the-Spot　Chinese　Composition　Competition　last　Saturday......

作者：kxy发表于：2008-01-10　浏览：2　评论：0 查阅全文...

语用学英语教学中语义分析的借鉴意义

它可被定义为研究语言应用及语言交流的学问。也就是说，它是关于在不同情况的交流环境中，如何理解和运用语言的学问。 语用学的核心是语用学的一些原则。合作原则和礼貌原则就是其中最主要的两个。其他还有：讽刺原则、兴趣原则......

作者：kxy发表于：2008-01-10　浏览：0　评论：0 查阅全文...

世界各国小学英语外语教学概况（上）

［编者按］我国自2001年秋季开始从小学三年级逐步开设英语课程以来，小学英语教学已成为专家学者、教师们谈论的热点和焦点。中国小学英语教学是世界英语作为外语教学（TEFL）的一部分，不同国家在设置小学英语课程时有不同的考虑和不同的教育背景......

作者：kxy发表于：2008-01-10　浏览：0　评论：0 查阅全文...

世界各国小学英语外语教学概况（中）

在香港的公立小学里，约有3，657人是专职英语教师，约有3，998人是非专职英语教师，学生有461，911人。约有52％的英语教师是课任教师，约有48％是专职英语教师（只在一所学校里任教）......

作者：kxy发表于：2008-01-10　浏览：0　评论：0 查阅全文...

高考英语阅读理解技巧

阅读理解能力测试的主要要求是： 1．读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节。 2．既理解具体的事实，也理解抽象的概念。 3．既理解字面的意思，也理解深层的含义，包括作者的态度，意图等......

作者：kxy发表于：2008-01-10　浏览：1　评论：0 查阅全文...