摘 要 分析了目前高校实现校内文献资源共享存在的主要问题,提出了加强文献资源整体建设的建议，实现校内文献资源共享的主要措施
关键词 文献资源 资源共享 高等院校
高校图书馆作为高校教育的三大支柱之一，其馆藏文献信息资源在校园网上占有绝对的优势，是不容忽视的。高校图书馆将馆藏文献信息上网,其意义在于：首先，馆藏文献上网能拥有更多用户，使馆藏文献得以开发利用；其二，在网络环境下，实现教师足不出户就能查看想查的文献，不仅能知道文献流通动态，而且还能进行课题立项、成果查新，为教师科研节省了时间；其三，各兄弟学校可以通过网上查询，为馆际互借、资源共享提供方便。因此，高校图书馆应该配合高等教育文献保障系统的实施，将馆藏有用的文献上网，实现文献信息资源共知、共享。
1 当前高校实现校内文献资源共享存在的问题
(1)在购书经费紧缺的情况下，大多数图书馆压复本保品种、压书保刊，大幅度削减入藏新书刊。这样就不可避免地造成许多重要学科的文献在全国范围为空白。另一方面，馆藏文献的重复又造成了极大的浪费，引进的书刊中有70%处于无人问津状态。文献收藏质量日渐下降,老化现象日渐突出，利用率日渐低下，藏书质量令人担忧。
(2)这些年来，我国对资源共享网络建设的投入总和不少，经费投入较注重硬件设备和网络建设，忽视文献信息资源开发和数据库建设。而美国的OCLC网络, 其书目系统是世界上最大的书目文档。再如法国为打破数据库、网络被美国所垄断，采取“信息自立”的国策，认为一个国家拥有的数据库的多少和提供信息服务水平是衡量一个国家现代化水平的标志。为此，法国花巨资进行数据库和通讯网络建设，在数据库生产、服务上具特色, 并成为世界信息中心之一。由此可见，少数几个“超级大国”在现代化建设中十分重视网络资源建设，相比之下，我国网络上共享的资源偏少，机读化程度不高。
(3)《普通高校图书馆规则》明确规定“图书馆是学校的图书资料信息中心”。然而目前在我国200多所已经接通中国教育科研网的高校中，大部分学校的校园网络中心是直属院校长领导，与图书馆并列的机构，或者是挂靠科研处或计算中心，把网络中心归属于图书馆的很少。从校园网的内涵来看，校园网是一个信息流通网络，网络中心应属于学校的图书资料信息中心，否则学校就形成了两个信息中心。从国外高校校园网的情况看，网上80%的信息是文献资料，利用最多的是图书馆。没有图书馆的文献资料，校园网就会变成一个空网，就会在很大程度上失去其价值。从实际情况看，网络中心放在图书馆可以统筹考虑馆藏资源的上网问题，减少机构分离所引起的推诿扯皮现象，使图书资料早上网，早发挥建网的作用。否则如果图书资料迟迟不能上网，网络长期空载运行，就会浪费大量的通讯费用，不能正常发挥网络的作用。
(4)目前，高校内部文献资料实行校图书馆与系（所）资料室分别管理。按照《普通高校图书馆规程》的规定，图书馆对资料室负责业务领导与协调。但由于现行各自为政的管理体制，图书馆与系（所）资料室实行的各自采购、分别编目，业务上缺少统一规范与协调。图书馆既未能对系（所）资料室真正实行统一的业务领导，也很难真正成为学校的文献情报中心。图书馆的总目录中或上网数据中不能反映出各系（所）资料室的自购书刊，给读者全面利用本校内的图书资料带来很大困难，同时也使大量的文献资源不能得到充分开发利用。
(5)学校对图书馆的投资少，致使经费短缺，技术设备落后。长期以来，高校图书馆文献购置费主要来源于本校5%左右的教育事业费，年增长率很少。其资金投入与书价涨幅差距日趋扩大，同时一些计算机设备已到了更新换代期，更加剧了经费的紧张状况。因此，如果没有新的持续不断的经费来源，文献入藏的缩减趋势将难以有效遏制。
2 加强整体建设，实现校内文献资源共享的措施