3.3 加快形成科技人员和技术人员的培养机制
从世界范围内企业科技人员的分布来看，发达国家的科技人员50%以上集中在企业，美国高达75.4%。日本和英国分别为64.8%和68.5%。正是这种向企业的高度集中，保证了企业在技术创新中的主导地位。而我国仅占30%左右，科技人员的投入力度不大，造成了我国技术创新中的成果举步维艰。与此同时，中国缺乏大量的熟练技术工人。“技工荒”已经到了我国产品和工艺的提升。在引进技术的同时，也要加强对技术人员的培训。国家应加强高等的建设尤其是建立完善的职业技工培训机制，企业则应发展以企业为主体的内部职工教育培训，无论是国家还是企业都应积极探索与企业互动的教学结合的培训模式，这一点日本是我们的榜样。
3.4 加强企业的二次创新能力
深化“消化——吸收——创新”的良性循环机制。在技术引进后，就要必须注意对引进技术的消化和创新工作，要把引进的技术与自身的科学研究结合起来，通过在模仿制造中融合具有地区、产业特色的组织和文化氛围，真正的把外来技术本土化，实现产品国产化代替进口。然后在技术积累到一定程度后，进行改良创新、研究新技术、开发新产品，最终实现“走出去”战略。同时注意在引进技术中加强对技术人员和操作人员的培养，把引进与创新结合起来，运用引进的知识、技术来改造我国企业的陈旧和老技术，使其焕发青春。
1 王殿举.齐二石. 技术创新导论 [M].天津：天
津大学出版社，2003
2 陈国宏.经济全球化与我国的技术发展战略
[M].北京：经济科学出版社2002