学科建设之中还有课程设置问题。总体而言，经过多次专家组研讨、论证并通过国务院 学位委员会办公室审定颁布的公共管理硕士（MPA）专业学位的课程设置方案是合理的和可 行的。只是，如果笔者提出的公共管理社会性内涵的意见能够成立的话，那么社会学似乎应 成为一门独立的专业基础课程，加进核心课程之列，使专业基础课程变成政（治）、法（律）、经 （济）、管（理）、社（会）五大基础理论支撑的学科体系。同时，应该从各个方面去加强学生的 社会学基本理论和基本方法的学习，提高学生从社会学方面去分析问题和解决问题的能力， 使学生的综合素质更加趋向完整和优化。
论公共管理的社会性内涵及其他(6)
学科建设之中还有课程设置问题。总体而言，经过多次专家组研讨、论证并通过国务院 学位委员会办公室审定颁布的公共管理硕士（MPA）专业学位的课程设置方案是合理的和可 行的。只是，如果笔者提出的公共管理社会性内涵的意见能够成立的话，那么社会学似乎应 成为一门独立的专业基础课程，加进核心课程之列，使专业基础课程变成政（治）、法（律）、经 （济）、管（理）、社（会）五大基础理论支撑的学科体系。同时，应该从各个方面去加强学生的 社会学基本理论和基本方法的学习，提高学生从社会学方面去分析问题和解决问题的能力， 使学生的综合素质更加趋向完整和优化。
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